БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ
Вчора, на загальношкільних батьківських зборах відбувся важливий і надзвичайно актуальний виступ практичної психологині ліцею Олександри Крутої на тему 
«Як захистити дітей від кібербулінгу».Під час зустрічі батьків було ознайомлено з результатами масштабного національного дослідження «Dity Online: досвід, знання та поведінка українських дітей та їхніх батьків щодо ризику сексуального насильства в Інтернеті під час російського конфлікту в Україні».
У виступі йшлося про реальні онлайн-ризики, з якими стикаються діти.
Ключовий підсумок зустрічі: щоб допомогти дитині зробити перебування в Інтернеті комфортним і безпечним, надзвичайно важливо:- визнавати існування проблем, а не замовчувати їх;
- відкрито та довірливо спілкуватися з дітьми про те, що може їх непокоїти в мережі;
- бути поруч і разом знаходити шляхи вирішення складних ситуацій.
Безпека дітей в онлайн-просторі — це спільна відповідальність школи та родини.
Підсумки опитування
У Ямницькому ліцеї було підбито підсумки опитувань «Протидія булінгу в закладах освіти» (для педагогів та батьків 5-11 класів), які дали змогу проаналізувати стан безпеки й міжособистісних стосунків в освітньому середовищі.Результати засвідчили, що переважна більшість педагогів і батьків вважають будь-які прояви насильства та булінгу неприпустимими, а психологічний клімат у класах загалом оцінюють як дружній. Водночас опитування вказали на наявність окремих конфліктних ситуацій і ризиків, що потребують системної профілактичної роботи.Важливо зазначити, що раніше вже було проведено подібне опитування серед учнів 6–8 класів, що дало змогу комплексно поглянути на проблему очима всіх учасників освітнього процесу.Усі отримані дані стали підґрунтям для подальшого обговорення та планування спільних дій щодо створення безпечного, підтримуючого освітнього середовища.Опитування та аналітичну роботу проведено психологічною службою ліцею:психологинею Олександрою Крутою та соціальним педагогом Марією Гергелевич.
Заходи до Дня безпечного інтернету (2025)
До Дня безпечного інтернету психологічна служба ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) провела ряд заходів, спрямованих на підвищення цифрової грамотності та усвідомлення важливості безпечного онлайн-простору.Для наймолодших учнів 1 класу відбувся урок-гра «Правила онлайн-безпеки для дітей», де діти у цікавій формі дізналися, як відповідально користуватися інтернетом.Для підлітків 6, 10 та 11 класів було організовано дискусійний майданчик «Кіберзагрози для підлітків», під час якого вони обговорювали реальні ризики онлайн-простору та шляхи їх уникнення.Учні 9 класів взяли участь у занятті з відеолекціями «Безпечні стосунки з коханою людиною» та «Правила безпеки стосунків в онлайні. Кілька слів про кібербулінг та секстинг», що дало їм змогу замислитися над власною безпекою у цифровому середовищі.Для учнів 5-7 класів було проведено практичне заняття «Безпечний інтернет: як не загубитись у віртуальному світі», де вони виконували арт-завдання «Мій безпечний інтернет» та «Дерево впевненості та ресурсу», а також формулювали правила безпечної поведінки в мережі.Протягом дня в ліцеї діяв інтерактивний стенд «Можливості та небезпеки інтернету», який допомагав учням усвідомити як позитивні, так і негативні сторони цифрового світу.Всі заходи сприяли розвитку цифрової грамотності та відповідального ставлення до використання інтернету, адже безпека в мережі – це спільна відповідальність кожного!
Сьогодні, 31 січня 2025р., в Ямницькому ліцеї відбувся цікавий та змістовний кінотренінг, який провела психологиня закладу Олександра Крута для учнів 5-А класу. Темою зустрічі стала "Доброта та прийняття: як розуміти і підтримувати інших".Під час заняття діти переглянули короткометражний фільм «Доторкнись і побач», який розповідає про силу співчуття, дружби та взаємопідтримки. Фільм змушує замислитися над тим, як ми сприймаємо людей, що мають інші можливості чи відмінний життєвий досвід, та наскільки важливо бути відкритими й добрими один до одного.Після перегляду учні активно долучилися до обговорення. Вони ділилися своїми враженнями, аналізували поведінку героїв, висловлювали думки про толерантність, емпатію та важливість підтримки тих, хто поруч. Разом із психологинею діти обговорювали ситуації з реального життя, які перегукуються з темою фільму, та шукали шляхи, як можна виявляти більше доброти й розуміння в щоденному спілкуванні.Такі кінотренінги допомагають школярам розвивати емоційний інтелект, вчать помічати та поважати унікальність кожної людини, формують культуру толерантного спілкування. Психологиня зазначила, що важливо не лише говорити про добрі вчинки, а й робити їх у повсякденному житті.Учні 5-А класу отримали не лише корисні знання, а й натхнення бути уважнішими та добрішими до інших. Захід пройшов у дружній атмосфері, і всі учасники залишилися задоволеними, отримавши цінний досвід для свого особистісного зростання.
Емоційний інтелект – ключ до гармонійних стосунків. Заняття 27 січня 2025
У нашому ліцеї відбулися цікаві та корисні заняття з розвитку емоційного інтелекту для учнів 5-9 класів. Психологиня Олександра Крута допомогла школярам краще розуміти свої емоції, керувати ними та будувати дружні взаємини. Адже вміння відчувати, співпереживати й усвідомлювати власний внутрішній світ – це важливий крок до гармонійного спілкування та профілактики булінгу, конфліктів і насильства.На заняттях учні:- знайомилися з технікою "Айсберг емоцій", щоб краще розуміти почуття, які приховані всередині;
- працювали з арт вправою "Скриня щастя", відкриваючи для себе джерела радості;
- заповнювали сторінки робочого зошита "Твоя Сила" від Світлани Ройз, щоб навчитися підтримувати себе у складні моменти;
- пройшли діагностику емоційного інтелекту (Н. Холл) у системі "Я-Психолог";
- переглянули відео "Чи є у вас 7 ознак емоційного інтелекту", щоб усвідомити, як ці навички допомагають у житті.
Заняття пройшли у теплій, довірливій атмосфері. Ми віримо, що розуміння власних емоцій – це шлях до доброзичливого та щасливого життя.
Практичне заняття «Сила духу та доброти: уроки від Ніка Вуйчича» (23 січня 2025)
У нашому ліцеї відбулося заняття з учнями 5-А класу «Сила духу та доброти: уроки від Ніка Вуйчича», яке провела психологиня Олександра Крута. Захід був присвячений профілактиці насильства, булінгу та конфліктів серед учнів.Під час заняття п’ятикласники познайомилися з історією Ніка Вуйчича – людини, яка, незважаючи на життєві труднощі, змогла досягти успіху та стати прикладом віри в себе. Діти переглянули відеофрагменти, його інтервю, обговорили важливість взаємопідтримки та розглянули способи подолання конфліктів.Головний меседж заняття:
"Кожен із нас може зробити вибір – бути добрим чи кривдником. Будьмо тими, хто підтримує, а не тими, хто ображає."Проведений захід сприяв формуванню дружніх взаємин у класному колективі та нагадав, що доброта й підтримка – найкраща альтернатива булінгу.
БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ
Вчора, на загальношкільних батьківських зборах відбувся важливий і надзвичайно актуальний виступ практичної психологині ліцею Олександри Крутої на тему «Як захистити дітей від кібербулінгу».Під час зустрічі батьків було ознайомлено з результатами масштабного національного дослідження «Dity Online: досвід, знання та поведінка українських дітей та їхніх батьків щодо ризику сексуального насильства в Інтернеті під час російського конфлікту в Україні». У виступі йшлося про реальні онлайн-ризики, з якими стикаються діти. Ключовий підсумок зустрічі: щоб допомогти дитині зробити перебування в Інтернеті комфортним і безпечним, надзвичайно важливо:- визнавати існування проблем, а не замовчувати їх;
- відкрито та довірливо спілкуватися з дітьми про те, що може їх непокоїти в мережі;
- бути поруч і разом знаходити шляхи вирішення складних ситуацій.
Безпека дітей в онлайн-просторі — це спільна відповідальність школи та родини.
Підсумки опитування
У Ямницькому ліцеї було підбито підсумки опитувань «Протидія булінгу в закладах освіти» (для педагогів та батьків 5-11 класів), які дали змогу проаналізувати стан безпеки й міжособистісних стосунків в освітньому середовищі.Результати засвідчили, що переважна більшість педагогів і батьків вважають будь-які прояви насильства та булінгу неприпустимими, а психологічний клімат у класах загалом оцінюють як дружній. Водночас опитування вказали на наявність окремих конфліктних ситуацій і ризиків, що потребують системної профілактичної роботи.Важливо зазначити, що раніше вже було проведено подібне опитування серед учнів 6–8 класів, що дало змогу комплексно поглянути на проблему очима всіх учасників освітнього процесу.Усі отримані дані стали підґрунтям для подальшого обговорення та планування спільних дій щодо створення безпечного, підтримуючого освітнього середовища.Опитування та аналітичну роботу проведено психологічною службою ліцею:психологинею Олександрою Крутою та соціальним педагогом Марією Гергелевич.
Заходи до Дня безпечного інтернету (2025)
До Дня безпечного інтернету психологічна служба ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) провела ряд заходів, спрямованих на підвищення цифрової грамотності та усвідомлення важливості безпечного онлайн-простору.Для наймолодших учнів 1 класу відбувся урок-гра «Правила онлайн-безпеки для дітей», де діти у цікавій формі дізналися, як відповідально користуватися інтернетом.Для підлітків 6, 10 та 11 класів було організовано дискусійний майданчик «Кіберзагрози для підлітків», під час якого вони обговорювали реальні ризики онлайн-простору та шляхи їх уникнення.Учні 9 класів взяли участь у занятті з відеолекціями «Безпечні стосунки з коханою людиною» та «Правила безпеки стосунків в онлайні. Кілька слів про кібербулінг та секстинг», що дало їм змогу замислитися над власною безпекою у цифровому середовищі.Для учнів 5-7 класів було проведено практичне заняття «Безпечний інтернет: як не загубитись у віртуальному світі», де вони виконували арт-завдання «Мій безпечний інтернет» та «Дерево впевненості та ресурсу», а також формулювали правила безпечної поведінки в мережі.Протягом дня в ліцеї діяв інтерактивний стенд «Можливості та небезпеки інтернету», який допомагав учням усвідомити як позитивні, так і негативні сторони цифрового світу.Всі заходи сприяли розвитку цифрової грамотності та відповідального ставлення до використання інтернету, адже безпека в мережі – це спільна відповідальність кожного!
Сьогодні, 31 січня 2025р., в Ямницькому ліцеї відбувся цікавий та змістовний кінотренінг, який провела психологиня закладу Олександра Крута для учнів 5-А класу. Темою зустрічі стала "Доброта та прийняття: як розуміти і підтримувати інших".Під час заняття діти переглянули короткометражний фільм «Доторкнись і побач», який розповідає про силу співчуття, дружби та взаємопідтримки. Фільм змушує замислитися над тим, як ми сприймаємо людей, що мають інші можливості чи відмінний життєвий досвід, та наскільки важливо бути відкритими й добрими один до одного.Після перегляду учні активно долучилися до обговорення. Вони ділилися своїми враженнями, аналізували поведінку героїв, висловлювали думки про толерантність, емпатію та важливість підтримки тих, хто поруч. Разом із психологинею діти обговорювали ситуації з реального життя, які перегукуються з темою фільму, та шукали шляхи, як можна виявляти більше доброти й розуміння в щоденному спілкуванні.Такі кінотренінги допомагають школярам розвивати емоційний інтелект, вчать помічати та поважати унікальність кожної людини, формують культуру толерантного спілкування. Психологиня зазначила, що важливо не лише говорити про добрі вчинки, а й робити їх у повсякденному житті.Учні 5-А класу отримали не лише корисні знання, а й натхнення бути уважнішими та добрішими до інших. Захід пройшов у дружній атмосфері, і всі учасники залишилися задоволеними, отримавши цінний досвід для свого особистісного зростання.
Емоційний інтелект – ключ до гармонійних стосунків. Заняття 27 січня 2025
У нашому ліцеї відбулися цікаві та корисні заняття з розвитку емоційного інтелекту для учнів 5-9 класів. Психологиня Олександра Крута допомогла школярам краще розуміти свої емоції, керувати ними та будувати дружні взаємини. Адже вміння відчувати, співпереживати й усвідомлювати власний внутрішній світ – це важливий крок до гармонійного спілкування та профілактики булінгу, конфліктів і насильства.На заняттях учні:- знайомилися з технікою "Айсберг емоцій", щоб краще розуміти почуття, які приховані всередині;
- працювали з арт вправою "Скриня щастя", відкриваючи для себе джерела радості;
- заповнювали сторінки робочого зошита "Твоя Сила" від Світлани Ройз, щоб навчитися підтримувати себе у складні моменти;
- пройшли діагностику емоційного інтелекту (Н. Холл) у системі "Я-Психолог";
- переглянули відео "Чи є у вас 7 ознак емоційного інтелекту", щоб усвідомити, як ці навички допомагають у житті.
Заняття пройшли у теплій, довірливій атмосфері. Ми віримо, що розуміння власних емоцій – це шлях до доброзичливого та щасливого життя.
БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ
Вчора, на загальношкільних батьківських зборах відбувся важливий і надзвичайно актуальний виступ практичної психологині ліцею Олександри Крутої на тему «Як захистити дітей від кібербулінгу».Під час зустрічі батьків було ознайомлено з результатами масштабного національного дослідження «Dity Online: досвід, знання та поведінка українських дітей та їхніх батьків щодо ризику сексуального насильства в Інтернеті під час російського конфлікту в Україні». У виступі йшлося про реальні онлайн-ризики, з якими стикаються діти. Ключовий підсумок зустрічі: щоб допомогти дитині зробити перебування в Інтернеті комфортним і безпечним, надзвичайно важливо:- визнавати існування проблем, а не замовчувати їх;
- відкрито та довірливо спілкуватися з дітьми про те, що може їх непокоїти в мережі;
- бути поруч і разом знаходити шляхи вирішення складних ситуацій.
Безпека дітей в онлайн-просторі — це спільна відповідальність школи та родини.
Підсумки опитування
У Ямницькому ліцеї було підбито підсумки опитувань «Протидія булінгу в закладах освіти» (для педагогів та батьків 5-11 класів), які дали змогу проаналізувати стан безпеки й міжособистісних стосунків в освітньому середовищі.Результати засвідчили, що переважна більшість педагогів і батьків вважають будь-які прояви насильства та булінгу неприпустимими, а психологічний клімат у класах загалом оцінюють як дружній. Водночас опитування вказали на наявність окремих конфліктних ситуацій і ризиків, що потребують системної профілактичної роботи.Важливо зазначити, що раніше вже було проведено подібне опитування серед учнів 6–8 класів, що дало змогу комплексно поглянути на проблему очима всіх учасників освітнього процесу.Усі отримані дані стали підґрунтям для подальшого обговорення та планування спільних дій щодо створення безпечного, підтримуючого освітнього середовища.Опитування та аналітичну роботу проведено психологічною службою ліцею:психологинею Олександрою Крутою та соціальним педагогом Марією Гергелевич.
Заходи до Дня безпечного інтернету (2025)
До Дня безпечного інтернету психологічна служба ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) провела ряд заходів, спрямованих на підвищення цифрової грамотності та усвідомлення важливості безпечного онлайн-простору.Для наймолодших учнів 1 класу відбувся урок-гра «Правила онлайн-безпеки для дітей», де діти у цікавій формі дізналися, як відповідально користуватися інтернетом.Для підлітків 6, 10 та 11 класів було організовано дискусійний майданчик «Кіберзагрози для підлітків», під час якого вони обговорювали реальні ризики онлайн-простору та шляхи їх уникнення.Учні 9 класів взяли участь у занятті з відеолекціями «Безпечні стосунки з коханою людиною» та «Правила безпеки стосунків в онлайні. Кілька слів про кібербулінг та секстинг», що дало їм змогу замислитися над власною безпекою у цифровому середовищі.Для учнів 5-7 класів було проведено практичне заняття «Безпечний інтернет: як не загубитись у віртуальному світі», де вони виконували арт-завдання «Мій безпечний інтернет» та «Дерево впевненості та ресурсу», а також формулювали правила безпечної поведінки в мережі.Протягом дня в ліцеї діяв інтерактивний стенд «Можливості та небезпеки інтернету», який допомагав учням усвідомити як позитивні, так і негативні сторони цифрового світу.Всі заходи сприяли розвитку цифрової грамотності та відповідального ставлення до використання інтернету, адже безпека в мережі – це спільна відповідальність кожного!
Сьогодні, 31 січня 2025р., в Ямницькому ліцеї відбувся цікавий та змістовний кінотренінг, який провела психологиня закладу Олександра Крута для учнів 5-А класу. Темою зустрічі стала "Доброта та прийняття: як розуміти і підтримувати інших".Під час заняття діти переглянули короткометражний фільм «Доторкнись і побач», який розповідає про силу співчуття, дружби та взаємопідтримки. Фільм змушує замислитися над тим, як ми сприймаємо людей, що мають інші можливості чи відмінний життєвий досвід, та наскільки важливо бути відкритими й добрими один до одного.Після перегляду учні активно долучилися до обговорення. Вони ділилися своїми враженнями, аналізували поведінку героїв, висловлювали думки про толерантність, емпатію та важливість підтримки тих, хто поруч. Разом із психологинею діти обговорювали ситуації з реального життя, які перегукуються з темою фільму, та шукали шляхи, як можна виявляти більше доброти й розуміння в щоденному спілкуванні.Такі кінотренінги допомагають школярам розвивати емоційний інтелект, вчать помічати та поважати унікальність кожної людини, формують культуру толерантного спілкування. Психологиня зазначила, що важливо не лише говорити про добрі вчинки, а й робити їх у повсякденному житті.Учні 5-А класу отримали не лише корисні знання, а й натхнення бути уважнішими та добрішими до інших. Захід пройшов у дружній атмосфері, і всі учасники залишилися задоволеними, отримавши цінний досвід для свого особистісного зростання.
БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ
Вчора, на загальношкільних батьківських зборах відбувся важливий і надзвичайно актуальний виступ практичної психологині ліцею Олександри Крутої на тему «Як захистити дітей від кібербулінгу».
«Як захистити дітей від кібербулінгу».Під час зустрічі батьків було ознайомлено з результатами масштабного національного дослідження «Dity Online: досвід, знання та поведінка українських дітей та їхніх батьків щодо ризику сексуального насильства в Інтернеті під час російського конфлікту в Україні».
У виступі йшлося про реальні онлайн-ризики, з якими стикаються діти. Ключовий підсумок зустрічі: щоб допомогти дитині зробити перебування в Інтернеті комфортним і безпечним, надзвичайно важливо:- визнавати існування проблем, а не замовчувати їх;
- відкрито та довірливо спілкуватися з дітьми про те, що може їх непокоїти в мережі;
- бути поруч і разом знаходити шляхи вирішення складних ситуацій.
Безпека дітей в онлайн-просторі — це спільна відповідальність школи та родини.
Підсумки опитування
У Ямницькому ліцеї було підбито підсумки опитувань «Протидія булінгу в закладах освіти» (для педагогів та батьків 5-11 класів), які дали змогу проаналізувати стан безпеки й міжособистісних стосунків в освітньому середовищі.
Результати засвідчили, що переважна більшість педагогів і батьків вважають будь-які прояви насильства та булінгу неприпустимими, а психологічний клімат у класах загалом оцінюють як дружній. Водночас опитування вказали на наявність окремих конфліктних ситуацій і ризиків, що потребують системної профілактичної роботи.
Важливо зазначити, що раніше вже було проведено подібне опитування серед учнів 6–8 класів, що дало змогу комплексно поглянути на проблему очима всіх учасників освітнього процесу.
Усі отримані дані стали підґрунтям для подальшого обговорення та планування спільних дій щодо створення безпечного, підтримуючого освітнього середовища.
Опитування та аналітичну роботу проведено психологічною службою ліцею:
психологинею Олександрою Крутою та соціальним педагогом Марією Гергелевич.
Заходи до Дня безпечного інтернету (2025)
До Дня безпечного інтернету психологічна служба ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) провела ряд заходів, спрямованих на підвищення цифрової грамотності та усвідомлення важливості безпечного онлайн-простору.
Для наймолодших учнів 1 класу відбувся урок-гра «Правила онлайн-безпеки для дітей», де діти у цікавій формі дізналися, як відповідально користуватися інтернетом.
Для підлітків 6, 10 та 11 класів було організовано дискусійний майданчик «Кіберзагрози для підлітків», під час якого вони обговорювали реальні ризики онлайн-простору та шляхи їх уникнення.
Учні 9 класів взяли участь у занятті з відеолекціями «Безпечні стосунки з коханою людиною» та «Правила безпеки стосунків в онлайні. Кілька слів про кібербулінг та секстинг», що дало їм змогу замислитися над власною безпекою у цифровому середовищі.
Для учнів 5-7 класів було проведено практичне заняття «Безпечний інтернет: як не загубитись у віртуальному світі», де вони виконували арт-завдання «Мій безпечний інтернет» та «Дерево впевненості та ресурсу», а також формулювали правила безпечної поведінки в мережі.
Протягом дня в ліцеї діяв інтерактивний стенд «Можливості та небезпеки інтернету», який допомагав учням усвідомити як позитивні, так і негативні сторони цифрового світу.
Всі заходи сприяли розвитку цифрової грамотності та відповідального ставлення до використання інтернету, адже безпека в мережі – це спільна відповідальність кожного!
Сьогодні, 31 січня 2025р., в Ямницькому ліцеї відбувся цікавий та змістовний кінотренінг, який провела психологиня закладу Олександра Крута для учнів 5-А класу. Темою зустрічі стала "Доброта та прийняття: як розуміти і підтримувати інших".
Під час заняття діти переглянули короткометражний фільм «Доторкнись і побач», який розповідає про силу співчуття, дружби та взаємопідтримки. Фільм змушує замислитися над тим, як ми сприймаємо людей, що мають інші можливості чи відмінний життєвий досвід, та наскільки важливо бути відкритими й добрими один до одного.
Після перегляду учні активно долучилися до обговорення. Вони ділилися своїми враженнями, аналізували поведінку героїв, висловлювали думки про толерантність, емпатію та важливість підтримки тих, хто поруч. Разом із психологинею діти обговорювали ситуації з реального життя, які перегукуються з темою фільму, та шукали шляхи, як можна виявляти більше доброти й розуміння в щоденному спілкуванні.
Такі кінотренінги допомагають школярам розвивати емоційний інтелект, вчать помічати та поважати унікальність кожної людини, формують культуру толерантного спілкування. Психологиня зазначила, що важливо не лише говорити про добрі вчинки, а й робити їх у повсякденному житті.
Учні 5-А класу отримали не лише корисні знання, а й натхнення бути уважнішими та добрішими до інших. Захід пройшов у дружній атмосфері, і всі учасники залишилися задоволеними, отримавши цінний досвід для свого особистісного зростання.
Емоційний інтелект – ключ до гармонійних стосунків. Заняття 27 січня 2025
У нашому ліцеї відбулися цікаві та корисні заняття з розвитку емоційного інтелекту для учнів 5-9 класів. Психологиня Олександра Крута допомогла школярам краще розуміти свої емоції, керувати ними та будувати дружні взаємини. Адже вміння відчувати, співпереживати й усвідомлювати власний внутрішній світ – це важливий крок до гармонійного спілкування та профілактики булінгу, конфліктів і насильства.
На заняттях учні:
знайомилися з технікою "Айсберг емоцій", щоб краще розуміти почуття, які приховані всередині;
працювали з арт вправою "Скриня щастя", відкриваючи для себе джерела радості;
заповнювали сторінки робочого зошита "Твоя Сила" від Світлани Ройз, щоб навчитися підтримувати себе у складні моменти;
пройшли діагностику емоційного інтелекту (Н. Холл) у системі "Я-Психолог";
переглянули відео "Чи є у вас 7 ознак емоційного інтелекту", щоб усвідомити, як ці навички допомагають у житті.
Заняття пройшли у теплій, довірливій атмосфері. Ми віримо, що розуміння власних емоцій – це шлях до доброзичливого та щасливого життя.
Практичне заняття «Сила духу та доброти: уроки від Ніка Вуйчича» (23 січня 2025)
У нашому ліцеї відбулося заняття з учнями 5-А класу «Сила духу та доброти: уроки від Ніка Вуйчича», яке провела психологиня Олександра Крута. Захід був присвячений профілактиці насильства, булінгу та конфліктів серед учнів.
Під час заняття п’ятикласники познайомилися з історією Ніка Вуйчича – людини, яка, незважаючи на життєві труднощі, змогла досягти успіху та стати прикладом віри в себе. Діти переглянули відеофрагменти, його інтервю, обговорили важливість взаємопідтримки та розглянули способи подолання конфліктів.
Головний меседж заняття:
"Кожен із нас може зробити вибір – бути добрим чи кривдником. Будьмо тими, хто підтримує, а не тими, хто ображає."
"Кожен із нас може зробити вибір – бути добрим чи кривдником. Будьмо тими, хто підтримує, а не тими, хто ображає."
Проведений захід сприяв формуванню дружніх взаємин у класному колективі та нагадав, що доброта й підтримка – найкраща альтернатива булінгу.
Кінотренінг для педагогів на тему: “Сила вибору, віра в себе та трансформація через труднощі” 21 січня 2025
У Ямницькому ліцеї відбулася надзвичайно тепла та мотивуюча ресурсна зустріч – кінотренінг для педагогів на тему: “Сила вибору, віра в себе та трансформація через труднощі”, яку провела психологиня ліцею Олександра Крута. Захід об’єднав педагогів у спільному прагненні знайти натхнення, поглибити професійні знання та поділитися ідеями, які допоможуть їм у щоденній роботі.
Перебіг зустрічі:
Мотивація через кінематографУчасники переглянули короткометражний фільм «Цирк метеликів» за участі Ніка Вуйчича, знаного мотиваційного спікера, який надихає мільйони людей своїм прикладом. У стрічці розкривається глибока історія трансформації: як віра у свої сили, підтримка оточення та сила вибору можуть кардинально змінити життя.
Окрім цього, педагоги ознайомилися з біографічним роликом про життя Ніка Вуйчича. Він поділився непростими моментами своєї долі, розповівши про труднощі, через які йому вдалося пройти, і про те, як вони стали поштовхом до особистісного зростання та успіху.
Практичні вправи: «Коло підтримки»Після перегляду фільму кожен із педагогів мав можливість визначити своє Коло підтримки – тих людей, які є джерелом сил та мотивації в житті. Ця вправа дозволила учасникам усвідомити, наскільки важливо мати поруч тих, хто вірить у нас, підтримує у складні часи та допомагає зберігати внутрішню рівновагу.
Рефлексія та обмін думкамиНа завершення зустрічі педагоги поділилися своїми усвідомленнями, що виникли після перегляду фільму та виконання вправ. У ході щирого обговорення кожен зміг поділитися уроками, які виніс для себе, і зробити висновки, що допоможуть їм у роботі та в особистому житті. Учасники говорили про важливість віри в себе, підтримки одне одного, здатності бачити можливості навіть у складних ситуаціях та силу позитивного вибору.
Значення заходу:Зустріч стала справжнім джерелом натхнення для вчителів, які щодня стикаються з викликами у своїй роботі. Захід нагадав, наскільки важливим є внутрішній ресурс педагога, адже саме він є ключовим у створенні сприятливого середовища для учнів.
Олександра Крута, організаторка зустрічі, вдало поєднала інструменти мотивації, емоційної підтримки та професійного зростання. Цей кінотренінг ще раз показав, що навіть невеликі кроки у саморозвитку можуть призводити до великих змін у житті, якщо наважитися на них із вірою у свої сили.
Авторський квест «У безмежному Всесвіті Психології»
У Ямницькому ліцеї відбувся навчальний психологічний квест для педагогів під назвою «У безмежному Всесвіті Психології». Авторка квесту - практичний психолог Олександра Крута. Цей захід став чудовою можливістю розкрити психологічний потенціал кожного учасника, вдосконалити навички взаємодії в команді та покращити емоційний клімат у колективі.
Мета квесту:
- Формування психологічної компетентності педагогів для ефективної взаємодії з учнями, колегами та батьками.
- Розвиток емоційного інтелекту, стресостійкості та навичок роботи в команді.
- Створення позитивного емоційного клімату в педагогічному середовищі.
Концепція заходу:
Учасники стали дослідниками захопливого психологічного Всесвіту. На кожній станції вони виконували завдання, які допомагали вирішувати складні ситуації, аналізувати поведінку та знаходити “ключ до гармонії”. Завершенням гри стало складання “карти психологічного Всесвіту”, що символізувала гармонійний розвиток особистості та взаємодію в колективі.
Результати квесту:
Учасники не лише вдосконалили свої професійні навички, а й зарядилися позитивними емоціями. Захід сприяв підвищенню згуртованості колективу та налаштував педагогів на ефективну співпрацю.
Психологічний Всесвіт став ближчим, а наші педагоги довели, що шлях до гармонії завжди починається з розуміння та взаємопідтримки!
Заходи до акції "16 днів проти насильства (2024)
З 25 листопада по 10 грудня наш ліцей активно долучився до Міжнародної акції “16 днів проти насильства”. У межах акції відбулися різноманітні заходи, проведені Психологічною службою ліцею (Марія Гергелевич та Олександра Крута), спрямовані на підвищення обізнаності про проблему насильства, формування культури толерантності та правової свідомості серед учнів.Практичні заняття “Скажемо НІ насильству”. Учні навчалися ідентифікувати прояви насильства та відстоювати свої права. Заняття допомогли розвинути навички протидії агресії в різних життєвих ситуаціях.Бесіди “Як не стати жертвою торгівлі людьми”. Під час зустрічі учні дізналися про небезпеки сучасного рабства, як уникнути таких ситуацій та куди звертатися за допомогою.Створення стінгазети “Жінки, які надихають”. Разом із учнівською лігою ми вшанували видатних жінок, які стали символами мужності, сили духу та любові до життя. Це дало змогу кожному замислитися над внеском жінок у розвиток суспільства.Квест у темряві “7 відчуттів”. До Дня захисту людей з інвалідністю практичний психолог Олександра Крута, спільно з заступником директора Жанною Бородуліна, організували унікальний квест, де учні та вчителі відчули, як важливо розвивати емпатію до людей з особливими потребами. Цей досвід допоміг нам краще розуміти один одного та розвивати чуйністьКінотренінг “Толерантність починається з мене”. Через перегляд та обговорення фільму учні відкрили для себе нові аспекти толерантності, рівності та взаємоповаги.Година спілкування “Права людини – це про мене”. Учні розглянули, як права людини стосуються кожного з нас і чому важливо їх знати й захищати.Конференція “НІ – насиллю над жінками”. Ми спільно з представниками Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника та Харківського національного університету внутрішніх справ обговорили важливі питання боротьби з насильством над жінками. Учасники мали змогу почути думки експертів, поставити запитання та поділитися власними ідеями.Практичне заняття “Як керувати негативними емоціями”. Завдяки психологічним практикам учасники навчилися краще розпізнавати та управляти своїми емоціями, зберігаючи гармонію в стосунках із оточенням.Арт-заняття “Шлях сімейної гармонії”. У творчій атмосфері учні розкривали важливість любові, поваги та підтримки в родині.Ці заходи стали важливим кроком у вихованні свідомого й відповідального ставлення до питань насильства та прав людини. Ми віримо, що разом можемо змінити суспільство на краще!
З 25 листопада по 10 грудня наш ліцей активно долучився до Міжнародної акції “16 днів проти насильства”. У межах акції відбулися різноманітні заходи, проведені Психологічною службою ліцею (Марія Гергелевич та Олександра Крута), спрямовані на підвищення обізнаності про проблему насильства, формування культури толерантності та правової свідомості серед учнів.
Практичні заняття “Скажемо НІ насильству”. Учні навчалися ідентифікувати прояви насильства та відстоювати свої права. Заняття допомогли розвинути навички протидії агресії в різних життєвих ситуаціях.
Бесіди “Як не стати жертвою торгівлі людьми”. Під час зустрічі учні дізналися про небезпеки сучасного рабства, як уникнути таких ситуацій та куди звертатися за допомогою.
Створення стінгазети “Жінки, які надихають”. Разом із учнівською лігою ми вшанували видатних жінок, які стали символами мужності, сили духу та любові до життя. Це дало змогу кожному замислитися над внеском жінок у розвиток суспільства.
Квест у темряві “7 відчуттів”. До Дня захисту людей з інвалідністю практичний психолог Олександра Крута, спільно з заступником директора Жанною Бородуліна, організували унікальний квест, де учні та вчителі відчули, як важливо розвивати емпатію до людей з особливими потребами. Цей досвід допоміг нам краще розуміти один одного та розвивати чуйність
Кінотренінг “Толерантність починається з мене”. Через перегляд та обговорення фільму учні відкрили для себе нові аспекти толерантності, рівності та взаємоповаги.
Година спілкування “Права людини – це про мене”. Учні розглянули, як права людини стосуються кожного з нас і чому важливо їх знати й захищати.
Конференція “НІ – насиллю над жінками”. Ми спільно з представниками Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника та Харківського національного університету внутрішніх справ обговорили важливі питання боротьби з насильством над жінками. Учасники мали змогу почути думки експертів, поставити запитання та поділитися власними ідеями.
Практичне заняття “Як керувати негативними емоціями”. Завдяки психологічним практикам учасники навчилися краще розпізнавати та управляти своїми емоціями, зберігаючи гармонію в стосунках із оточенням.
Арт-заняття “Шлях сімейної гармонії”. У творчій атмосфері учні розкривали важливість любові, поваги та підтримки в родині.
Ці заходи стали важливим кроком у вихованні свідомого й відповідального ставлення до питань насильства та прав людини. Ми віримо, що разом можемо змінити суспільство на краще!
Квест "У темряві" до дня людей з інвалідністю
У Ямницькому ліцеї до Міжнародного дня людей з інвалідністю було проведено низку заходів, спрямованих на розвиток емпатії, розуміння викликів інклюзії та підтримку учнів із особливими освітніми потребами. Головною подією стала унікальна інтерактивна програма – квест у темряві, що став справжнім відкриттям як для учнів, так і для вчителів.Метою заходу було підвищення обізнаності учнів і вчителів щодо викликів, з якими стикаються люди з інвалідністю.Підготували та провели авторський квест заступник директора Жанна Бородуліна та практичний психолог Олександра Крута.
Засідання "Платформи УКК"
19 листопада 2024 р відбулося чергове засідання "Платформи успішного класного керівника" на тему "Розвиток soft skills ", яке провели заступник директора Жанна Бородуліна та практичний психолог Олександра Крута.Учасники обговорили значення м'яких навичок у професійному та особистісному розвитку, визначення ключових компетенцій, необхідних для ефективної комунікації, лідерства, адаптивності та співпраці. Отримали базові інструменти для розвитку своїх м'яких навичок, окреслили план дій для їх досягнення.
День толерантності 16 листопада 2024
Міжнародний день толерантності щорічно відзначається 16 листопада. Цей Міжнародний день було урочисто проголошено у «Декларації принципів толерантності» ЮНЕСКО.Напередодні цього дня, психологиня ліцею Олександра Крута, провела заняття з учнями 4-го класу щодо зазначеної теми. Вони міркували, що є спільне та відмінне між людьми, аналізували риси толерантної людини, вчились, як бути толерантним та створювали «Ланцюжок толерантності». Учні зробили висновок, що толерантна людина – це, яка проявляє повагу до інших, є терпима до тих, хто відрізняється від неї.Ми всі різні, але всі маємо рівні права!
День доброти 13 листпада 2024
«Покликання найбільше для людини – Добро творити!»13 листопада відзначається Всесвітній день доброти. Практичний психолог ліцею Олександра Крута, спільно з класним керівником 4-Б класу Оксаною Катамай, провели з учнями практичне заняття «Добром на доброту відповідай щоднини».Учні проходили «Стежкою добра», міркуючи над запитанням «На що схожа доброта?», грали в гру «Розумники», слухали і аналізували казку «Про Добро та Зло», а також працювали з робочими аркушами, які потім презентували. На завершення, кожний обрав для себе добру справу, яку сьогодні повинні виконати.Всім Добра!
День психічного здоров"я 11 жовтня 2024
Всесвітній день психічного здоров’я або День ментального здоров’я у світі та в Україні відзначається щороку 10 жовтня.
Психологічною службою Ямницького ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) були проведені заняття з учнями «Жити в гармонії з собою», метою яких є підвищення рівня обізнаності про проблеми психічного здоров’я та мобілізація зусиль на підтримку кращого психічного здоров’я.
Засідання "Платформи успішного класного керівника" 11 жовтня 2024
Класний керівник в умовах сьогодення постійно перебуває в процесі трансформації та потребує неабияких знань із психології, соціології, правознавства та менеджменту. З метою надання психоло-методичного супроводу класним керівникам відбулося перше засідання "Платформи успішного класного керівника" під керівництвом Олександри Крутої та Жанни Бородуліної на тему: "Формування позитивного іміджу та створення власного бренду на ринку освітніх послуг".Під час заняття присутні проаналізували Державний стандарт учителя, складові позитивного іміджу та дієві інструменти створення бренду успішного класного керівника.
Урок ментального здоров"я "Ти як?" 16 вересня 2024
З метою ефективного і своєчасного реагування на виклики сьогодення та підтримки здобувачів освіти на початку навчального року в Ямницькому ліцеї Психологічною службою (Олександра Крута та Марія Гергелевич) були проведені уроки ментального здоров’я «Ти як?» з учнями 2-10 класів.
❤❤❤
З метою попередження виникнення шкідливих звичок, формування здорового способу життя, відповідальної поведінки, профілактики жорстокості серед учнів, психологічна служба Ямницького ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) провели для учнів 9-их класів заняття “Ми проти куріння! Ми - здорове покоління”, а для учнів 8-их класів урок–тренінг «Шкідливий вплив тютюнопаління на організм людини». Основна мета занять була : розповісти підліткам що таке тютюнопаління, алкоголізм та наркоманія, поглибити знання учнів про негативний вплив тютюну на організм людини, застерегти від непоправних наслідків вживання алкоголю, наркотичних речовин та виховати почуття відповідальності за власне життя і дії, а також бажання дотримуватися правил здорового способу життя.
❤❤❤
Від початку повномасштабного вторгнення росії в Україну ми частіше почали відчувати проблеми з нашим емоційним станом. Нам важче контролювати та розуміти емоції, важче шукати нові знайомства та довіряти. Важливо усвідомлювати, що все залежить від нас. Ми повинні зрозуміти цінність ментального здоров’я та почати піклуватися про нього. День психічного здоров’я або ментального здоров’я у світі та в Україні відзначається щороку 10 жовтня. Заходи присвячені цьому дню покликані звернути увагу на проблеми, пов’язані з психічним станом людини. Психологічна служба Ямницького ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) провели з учнями ліцею квест “ Ментальне здоров’я” та тренінг “Сила слова”. Діти дізналися, що таке ментальне/психічне здоров'я, як відновити свій емоційний баланс, як зберегти своє ментальне/психічне здоров'я.
❤❤❤
Практичним психологом О.Крутою та соціальним педагогом М. Гергелевич у Ямницькому ліцеї було проведено для учнів 2-4 класів акцію «Наші долоньки проти булінгу».За допомогою маленьких долоньок діти створили справжній шедевр - колективну композицію. На долоньках учні писали до кого вони б звернулися у разі булінгу (директора,психолога,батьків,поліції,соціального педагога).Цією акцією діти висловлюють свій протест булінгу та сприяють створенню дружньої атмосфери у ліцеї .
Адже, скільки б ми не пояснювали дітям про жахливі наслідки і негатив булінгу, це не дасть ефекту, доки про це не почнуть говорити самі діти. Учні активно брали участь у всіх видах діяльності, висловлювали власне бачення розв'язання проблеми, розробили власну стратегію боротьби з булінгом та обмінялися позитивними порадами.Бути гарною людиною – це добра звичка. І прищеплювати її треба змалечку.
Педагогічна артстудія «Ресурс»
Педагоги мали можливість створити свій життєвий баланс (тіло, діяльність, стосунки та сенси): проаналізувати, яка сфера зараз «відгрібає» за всі, перенавантажена, яка залишається поза увагою, що наповнює і що спустошує кожну зі сфер, куди є сенс зараз направити енергію так, щоб збалансувати і стабілізувати інші.Ведуча студії Олександра Крута з педагогами провела вправи з нейрогімнастики на розвиток правої півкулі мозку та розпочали творчу роботу. Адже, що найефективніше наповнює ресурсом? Це творчість. На занятті учасники працювали в напрямку правопівкульне або інтуїтивне малювання. Що це таке? Це наш ключик до своїх внутрішніх емоцій і переживань, до своєї підсвідомості. Живий малюнок методом метафоричного-інтуїтивного правопівкульного малювання допомагає зрозуміти себе, знайти рішення і вихід з досить непростих ситуацій, як дітям так і дорослим, адже така робота ввібрала в себе внутрішнє відчуття і часто, сам малюнок вже дає підказку про те, в якому ми стані, яке наше реальне ставлення до ситуації чи стосунків, як це змінити на краще.На завершення заняття були надані педагогам поради щодо планування відпочинку та встановлення кордонів у свої вихідні. Важливим висновком було те, що до свого відпочинку треба ставитись відповідально, так, як до частини роботи.Ділимось з вами фото, щоб передати частиночку творчої атмосфери з нашої зустрічі.Зустрічі в Педагогічній арт-студії «Ресурс» відбуваються в останній тиждень кожного місяця.
Щороку 10 вересня відзначається Всесвітній день запобігання самогубствам — міжнародна дата, що відзначається по всій планеті, починаючи з 2003 року, з метою сприяння діяльності щодо запобігання самогубств у всьому світі.Психологічна служба Ямницького ліцею (Олександра Крута та Марія Гергелевич) у 8-их класах провели практичне заняття «Я люблю своє життя». Під час якого учням було наголошено, що збереження життя та здоров'я - це найголовніший пріоритет для людини!Під час заняття з учнями обговорювали питання: «Що для вас є життя», «За що ви цінуєте своє життя». Учні виконували арт-техніки «Зірка мого життя» та «Дерево моєї сили». Основною метою виконання завдань було пошук ресурсів, які допомагають долати життєві труднощі.
Педагоги мали можливість створити свій життєвий баланс (тіло, діяльність, стосунки та сенси): проаналізувати, яка сфера зараз «відгрібає» за всі, перенавантажена, яка залишається поза увагою, що наповнює і що спустошує кожну зі сфер, куди є сенс зараз направити енергію так, щоб збалансувати і стабілізувати інші.
Ведуча студії Олександра Крута з педагогами провела вправи з нейрогімнастики на розвиток правої півкулі мозку та розпочали творчу роботу. Адже, що найефективніше наповнює ресурсом? Це творчість. На занятті учасники працювали в напрямку правопівкульне або інтуїтивне малювання. Що це таке? Це наш ключик до своїх внутрішніх емоцій і переживань, до своєї підсвідомості. Живий малюнок методом метафоричного-інтуїтивного правопівкульного малювання допомагає зрозуміти себе, знайти рішення і вихід з досить непростих ситуацій, як дітям так і дорослим, адже така робота ввібрала в себе внутрішнє відчуття і часто, сам малюнок вже дає підказку про те, в якому ми стані, яке наше реальне ставлення до ситуації чи стосунків, як це змінити на краще.
На завершення заняття були надані педагогам поради щодо планування відпочинку та встановлення кордонів у свої вихідні. Важливим висновком було те, що до свого відпочинку треба ставитись відповідально, так, як до частини роботи.
Ділимось з вами фото, щоб передати частиночку творчої атмосфери з нашої зустрічі.
Зустрічі в Педагогічній арт-студії «Ресурс» відбуваються в останній тиждень кожного місяця.
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ.
АРТ ЗАНЯТТЯ З УЧНЯМИ
Немає коментарів:
Дописати коментар